Inovasi Pragmatis dalam Penerapan Kurikulum Pendidikan Modern Pada Kurikulum Merdeka
Keywords:
Implementation, Innovation, the Merdeka CurriculumAbstract
The rapid development of the times requires the world of education to adapt by implementing a flexible and relevant curriculum. This article analyzes pragmatic innovations in implementing the Merdeka Curriculum to improve the quality of education. The research method used is a qualitative approach with a literature study, where data is collected through analyzing literature related to curriculum and teaching. The results show that the Merdeka Curriculum emphasizes the development of 21st-century competencies and differentiated learning, which allows learners to learn according to their needs and abilities. The discussion reveals that the success of curriculum implementation depends heavily on the role of the teacher as a facilitator and motivator, as well as the importance of school management support in creating an effective learning environment. The findings provide important insights for curriculum development in Indonesia to achieve better educational goals.
References
Abdussalam, A. (2024). Learning Models in Islam (A Pragmatic Study). al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 7(3), 539–548.
Abdussalam, A., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2024). Development of a Character Education Model in Schools. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 8(1), 471–478.
Aisyah, N. (2022). Tahapan Implementasi Kurikulum Merdeka, Tiap Jenjang Juga Ada Ketentuan Sendiri. detikEdu.
Azis, A. (2021). Evaluasi Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Sekolah Menengah Atas. Inovasi Kurikulum, 6(2), 41–53. https://doi.org/10.17509/jik.v6i2.35699
Beranda | Pusat Kurikulum dan Pembelajaran Kemendikbud. (t.t.). Diambil 12 Februari 2025, dari https://puskur.kemdikbud.go.id/
Effendi, M. R. (2022, November). Best Practice Outcomes Based Education Islamic Religious Education Curricullum; Implementation and Challenges in Higher Education Tri Dharma Activities. In ICoIS: International Conference on Islamic Studies (Vol. 3, No. 2, pp. 480-484).
Hasan, S. H. (2021). Evaluasi Pengembangan KTSP: Suatu Kajian Konseptual. Inovasi Kurikulum, 6(2), 1–29. https://doi.org/10.17509/jik.v6i2.35697
Hastiana, D., & Pratisti, W. D. (2024). Relasi Persepsi Kompetensi Akademik, Motivasi Berprestasi, Dukungan Sosial Guru, dan Flow Akademik pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(3), 1310–1318. https://doi.org/10.31316/gcouns.v8i3.5114
Istiqomah, L., & Haryanto, E. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila pada Konsep Merdeka Belajar Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas, 8(2), 85–94. https://doi.org/10.22437/jptd.v8i2.26149
Julaeha, S., Hadiana, E., & Zaqiah, Q. Y. (2021). Manajemen inovasi kurikulum: Karakteristik dan prosedur pengembangan beberapa inovasi kurikulum. MUNTAZAM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–26.
Jusuf, H., & Sobari, A. (2022). Pembelajaran Paradigma Baru Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat UBJ, 5(2). https://doi.org/10.31599/jabdimas.v5i2.1360
Kasiram, M. (2010). Metodologi penelitian: Kualitatif–kuantitatif. repository.uin-malang.ac.id. http://repository.uin-malang.ac.id/1621/
Kemendikbud. (2003). Undang-undang (UU) tentang Sistem Pendidikan Nasional : Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003. Dalam Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan dan Bisnis.
Kemendikbudristek. (2022). Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka. Kemendikbudristek.
Kemendikbudristek. (2023). Siaran Pers : Implementasi Kurikulum Merdeka tetap Berjalan Sesuai Rencana. Kemdikbudristek.Go.Id.
KemendikbudristekNo.09. (2022). Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 009/H/KR/2022 Tentang Dimensi, Elemen, dan Sebelemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka. Dalam Kemendikbudristek BSKAP RI (Nomor 021).
Kurniati, S. (2022). Pandangan Ki Hajar Dewantara dan Implementasi bagi Pendidikan Karakter dalam Merdeka Belajar. Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra), 5(1).
Mawardini, I. D., & Sajjad, A. M. (2023). MENELAAH PERBEDAAN KURIKULUM 2013 DENGAN KURIKULUM MERDEKA. Islamic Elementary School (IES), 3(1), 60–72. https://doi.org/10.55380/ies.v3i1.471
Mukhdlor, M. F., Syam, A. R., & Syahri, M. A. (2024). Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka Menggunakan CIPP. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 9. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.567
Muktamar, A., Damayanti, A., Khatimah, H., & Tahang, A. (2024). TRANSFORMASI KURIKULUM: EKSPLORASI STRATEGIS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM DINAMIKA KURIKULUM MERDEKA DI SETIAP PASE. Holistik Analisis Nexus, 1(3), 10–20. https://doi.org/10.62504/cj6q9v58
Nanda, S. (2023). Metode Penelitian Kualitatif: Pengertian, Tujuan, Ciri, Jenis & Contoh. Dalam Academy Brain.
Nurkhaliza, M., & Maulida. (2024). STUDI LITERATUR TENTANG PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR. Global Education Trends, 2(1). https://doi.org/10.61798/get.v2i1.52
O, N. Z. (2023). ARAH INOVASI PENDIDIKAN DALAM KURIKULUM MERDEKA. Center for Open Science. https://doi.org/10.31237/osf.io/s8gyh
Permendikbud. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 67 Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Dengan. Dalam Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 01, Nomor 01, hlm. 1689–1699).
Qiptiah, M. (2023). PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DAN MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka) DALAM KONDISI PENDIDIKAN INDONESIA SAAT INI. Center for Open Science. https://doi.org/10.31237/osf.io/z4x2u
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4). https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
Rahayu, W. I., Najiah, M., & Nulhakim, L. (2022). Komponen Kurikulum, Model Pengembangan Kurikulum. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6).
Rahmadani, A. F., & Diputra, Y. (2024). Perancangan Evaluasi Proses Pembelajaran Untuk Kurikulum Merdeka. The Indonesian Journal of Computer Science, 13(4). https://doi.org/10.33022/ijcs.v13i4.4054
Rahmadayanti, D., & Hartoyo, A. (2022). Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7174–7187. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3431
Rahmawati, M., & Suryadi, E. (2019). Guru sebagai fasilitator dan efektivitas belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1), 49. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14954
Saely, E., & Sukiman. (2023). Analisis Kritis Perbedaan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1). https://doi.org/10.32585/edudikara.v8i1.316
Sahnan, A., & Wibowo, T. (2023). ARAH BARU KEBIJAKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SEKOLAH DASAR. SITTAH: Journal of Primary Education, 4(1), 29–43. https://doi.org/10.30762/sittah.v4i1.783
Salamah, U., Listiyani, Y., & Mustafiyanti, M. (2024). Analisis Konsep Dan Struktur Kurikulum Merdeka Dan Merdeka Belajar. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(2), 123–129. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i2.3234
Sanjaya, W., & Sanjaya, W. (2008). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan / Wina Sanjaya. Dalam 1. MODEL PEMBELAJARAN
2. BELAJAR DAN MENGAJAR,Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan / Wina Sanjaya (Vol. 2008, Nomor 2008).
Sudrajat, A. A. S. A. A. (2024). Apakah perlu kurikulum 2013 di ganti menjadi kurikulum Merdeka? : Studi Analisis Multi Situs. HAMKA INSIGHT, 2(2). https://doi.org/10.51574/hamka.v2i2.117
Vhalery, R., Setyastanto, A. M., & Leksono, A. W. (2022). KURIKULUM MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA: SEBUAH KAJIAN LITERATUR. Research and Development Journal of Education, 8(1), 185. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i1.11718
Widihastuti, F., Muhdi, M., & Nurkolis, N. (2024). Manajemen Kurikulum Merdeka Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dan Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 5(2), 493–502. https://doi.org/10.51874/jips.v5i2.247
