The Correlation of Developing the Character Values of Scouting Education with the Learning of Islamic Religious Education
Keywords:
Scouting Education, Islamic Religious Education, Development Character ValuesAbstract
In the world of education these days, things related to the phenomenon of moral decadence that occur in the midst of society and in the government environment are increasing and diverse. Scouting Education and Islamic Religious Education are expected to be able to produce human beings who always strive to perfect faith, piety, and noble character, noble morals include ethics, ethics, or morals as the embodiment of education. Such human beings are expected to be resilient in facing challenges, obstacles, and changes that arise in community associations both locally, nationally, regionally and globally. Scouting Education is a non-formal education in which there is a process of forming the personality, life skills, and noble morals of scouts through the passion and practice of scouting values for students in the Education Unit is a School. Islamic Religious Education is an education that provides knowledge and shapes the attitudes, personalities and skills of students in practicing the teachings of the Islamic religion, which is carried out at least through subjects at all levels of education.
References
Anas. 2014. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Arikunto, Suharsimi. 2003. Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ating. 2012. Statistika Dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
Aziz, Abd. 2010. Orientasi Sistem Pendidikan Agama di Sekolah. Yogyakarta: Teras.
Cholid, Abu. 2013. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara. Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahan.
Depdiknas Jendral Direktorat Pendidika Dasar. 2004. Lanjutan Pertama Dan Menengah, Pedoman Khusus Pengembangan Silabus Berbasis Kompetensi Sekolah Menengah Pertama. Jakarta.
Dirjen Pendidikan Tinggi Kemendiknas. 2010. Kerangka Acuan Pendidikan Karakter.
Fauzi Rosmerry R., Supendi, D (2022). Penyuluhan terhadap Orang Tua dalam Mendidik Prilaku Beribadah Anak. Jurnal Abmas, Juni 2022 Vol 22, No 1 (2022), DOI: https://doi.org/10.17509/abmas.v22i1.47586
Gulo, W. 2010. Metodologi Peneilitia. Jakarta: Grasindo.
Hajjaj, Muhammad Fauqi. 2013. Tasawuf Islam dan Akhlak. Jakarta: Amzah.
Keputusan Menteri Agama (KMA) Republik Indonesia No. 183 Tahun 2019.
Kwartir Nasional Gerakan Pramuka. 2014. Gerakan Pramuka Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga. Jakarta : Kwartir Nasional Gerakan Pramuka.
Lapidus, Ira M. 1982. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Majid, Abdul. dan Andayani, Dian. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetens. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin, dkk. 2001. Paradigma Pendidikan Islam, Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mursitho,Joko. 2010. Kursus Mahir Dasar untuk Pembina Pramuka, (Kulonprogo: Kwarcab Kulonprogo.
Muslich, Mansur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurarita, N., & Supendi, D. (2022). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Di SMA N 1 Campaka. Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan studi Islam, 3(02), 167-180.
Permendikbud No. 63 Tahun 2014 tentang Pendidikan Kepramukaan sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler Wajib pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
Permendiknas No. 22 Tahun 2006, Tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Tingkat Dasar Dan Menengah.
Rindiyani, Supendi, D., & Drajat, M. (2022). IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATA PELAJARAN PAI: KELAS XI IPA 2 SMAN 1 CIPEUNDEUY. Al-Hasanah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 133–141. https://doi.org/10.51729/7265
Rohayati, S., Supendi, D., & Sanusi, M. (2022). Pengaruh Emotional Quotient (EQ) Terhadap Akhlak Siswa Kepada Guru Kelas X 2 di MA Daarul Ma'arif Pasawahan. Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan studi Islam, 3(01), 25-34.
Sampe, F., Kusnady, D., & Supendi, D. (2023). THE EFFECT OF LEADERSHIP STYLE AND COMMUNICATION ON EMPLOYEE PERFORMANCE. Jurnal Ekonomi, 12(01), 207–217. Retrieved from https://ejournal.seaninstitute.or.id/index.php/Ekonomi/article/view/1142
Sarkonah. 2011. Panduan Pramuka (Penggalang). Bandung: CV. Nuansa
Subana, dkk. 2000. Statistik Pendidik.Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: ALFABETA.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Sumanto. 2014. Statistik Terapa. Yogyakarta : CAPS (Center Of Academic Publishing Service.
Sunardi, Andri Bob. 2013. BOYMAN ragam latih Pramuka. Bandung: Nuansa Muda.
Sunyoto. 2013. Metode Penelitian Akuntansi. Bandung: PT. Refika Aditama Anggota Ikapi.
Supendi, D. (2015). Mengukur Kompetensi Guru. Bandung: Harian Umum Pikiran Rakyat, 10 Nopember 2015 halaman 6
Supendi, D. (2015). Quo Vadis Organisasi Profesi Guru. Bandung: Harian Umum Pikiran Rakyat, 7 Desember 2015 halaman 6
Supendi, D. (2019). Kepemimpinan Situasional Dalam Membangun Iklim Sekolah Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2019 “Impressive Emphatic dalam Edifikasi Kepemimpinan Inovatif Menyongsong Era 5.0” Bandung: Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Halaman 317.
Supendi, D. (2021). Persepsi Mahasiswa STAI DR KH. EZ. Muttaqien Dalam Perkuliahan Jarak Jauh (PJJ) Pada Masa Pandemi Covid-19. Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan studi Islam, 2(01), 7-18.
Supendi, D. (2021). Pengaruh Aktivitas Menghafal Al-Qur’an Terhadap Kecerdasaan Spiritual Peserta Didik Kelas X di MA Al-Huda Jatiluhur. Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan studi Islam, 2(02), 77-93.
Supendi, D., Komariah, A., & Kurniady, D. A. (2021, February). The Effectiveness of Online Website-Based New Student Admissions (PPDB). In 4th International Conference on Research of Educational Administration and Management (ICREAM 2020) (pp. 109-111). Atlantis Press.
Supendi, D. (2021). PENGARUH PPDB ONLINE BERBASIS WEB TERHADAP MUTU LAYANAN DAN KEPUASAN PELANGGAN (Studi Kasus di Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Purwakarta). S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Supendi, D. (2021). PPDB Berbasis Online Solusi Tingkatkan Kepuasan Pelanggan dan Mutu Layanan Sekolah. Bandung: Indonesia Emas Group.
Supendi, D. (2022). Balada Essay; 21 Opini Catatan Kecil. Solok: Yayasan Pendidikan Cendekia Muslim.
Trihendadi. 2014. SPSS 18 Analisis Data statistik. Yogyakarta: CV. Adi Offest. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2010 Tentang Gerakan Pramuka.
Vardiansyah, Dani. 2008. Filsafat Ilmu Komunikasi: Suatu Pengantar. Jakarta: Indeks.
Widodo, Dr. 2017. Metode Penelitian Populasi & Praktis. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Wiyani, Novan Ardy. 2012. Pendidikan Karakter Berbasis Iman dan Taqwa.
Yogyakarta : Teras.
Zuhairini. 2004. Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Skripsi. Malang: UIN Press.
Published
How to Cite
Issue
Section
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam allow the author(s) to hold the copyright without restrictions and allow the author(s) to retain publishing rights without restrictions and authors who publish with this journal agree to the following terms:
In developing strategy and setting priorities, Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam recognize that free access is better than priced access, libre access is better than free access, and libre under CC-BY-SA or the equivalent is better than libre under more restrictive open licenses. We should achieve what we can when we can. We should not delay achieving free in order to achieve libre, and we should not stop with free when we can achieve libre.
Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam has a CC-BY SA license or its equivalent as the optimal license for publication, distribution, use and reuse of scientific work. This license is under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.