تدريس مهارة الكلام بطريقة الألعاب اللغوية في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو
Keywords:
: برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية, تدريس مهارة الكلام , طريقة الألعاب اللغويةAbstract
ملخص البحث
مهارة الكلام هي نوع واحد من المهارات اللغوية التي يجب تحقيقها في تدريس اللغات الحديثة كما في اللغة العربية. وتدريس مهارة الكلام النشيط، والسرور والسهل في فهم المواد وممارستها باستخدام طريقة الألعاب اللغوية. وبهدف هذا البحث لمعرفة أشكال الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام في برنامج تعليم اللغة العربية بمعهد الإحسان الإسلامي بورووكرتو ووصف المزاياه ونقائصه ونتائجه. نوع هذا البحث هو البحث الميداني. تجمع هذا الباحثة البيانات في مكان البحث حالا بطريقة الملاحظة والمقابلة والوثائق. المدخل في هذا البحث هو المدخل الوصف الكيفي. تستخدم مصادر البحث في الدراسي هو رئيس المعهد، والأساتيذ في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية وطلابه. تدلّ نتيجة الحث أن : (1) كانت أشكال الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام في برنامج تعليم اللغة العربية الخصوصية. منها، بطاقة قصيرة، وخمن الصورة، والهمس المتسلسل، ورواية القصة، والقصة المتقطعة. (2) استخدام طريقة الألعاب اللغوية لتدريس مهارة الكلام عدة مزايا ونقائص. ومن مزاياه، أن يقلّل من الملل، والقضاء على الخوف من الخطاء عند الكلام باللغة العربية. ومن نقائصه، تسبب في الضحك والضوضاء التي يمكن أن تتداخل مع الفصل الأخرى، ولايمكن إجراء جميع المواد بطريقة الألعاب اللغوية. (3) واستخدام هذه الطريقة توفر نتائج جيدة وفعالة لتدريس مهارة الكلام.
الكلمات الأساسية : تدريس مهارة الكلام، طريقة الألعاب اللغوية
References
أحمد مدكور،على، "تدريس فنون اللغة العربية"، مدينة نصر: دار الفكر العربي، 2006.
الحريرى، رافدة عمر، "طرق التدريس بين التقليد والتجديد"، يمان: دار الفكر، 2009.
الخالي،كريم فاروق، "مشكلات تعليم العربية لغير النلطقين بها وطرق حلها"، كلية الهية جامعة سلجوك، العدد 185-201، 2011.
المعيوف، علي،"برنامج تطوير مهارات تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها"، رياض : مركز الملك عبد الله بن عبد العزيز الدولي، 2015.
عبد الرحيم هريرى، أحمد، الألعاب الكلامية للسانية، مدينة: المنطقة الصناعية الثانية، 1999.
العزيز بن إبراهيم العصيلي، عبد، طرائق تدريس اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، 2002.
Fitri Zakiyah, مشكلات تعليم اللغة العربية في الجامعات الإسلامية في إندونيسيا واقتراحات لحلها, Al-Ittijah, Vol.3, no.2, Juli-Desember (2011)
Ahmad, Arifin. “Penerapan Permainan Bahasa (Katarsis) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas IV A SD Negeri 01 Metro Pusat.” EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar 9, no. 2 (2017): 75–83.
Latuconsina, Sarah Noviyanti, and Susiawati. “Efektivitas Permainan Bahasa Arab Program Studi Pendidikan Bahasa Arab.” Arabi: Journal of Arabic Studies 3, no. 2 (2018): 145–56.
Muhammad Kholison dan Risma Fahrul Amin, Aneka Permainan, Malang: CV Lisan Arabi, 2018.
Rosalinda. “Pengaruh Permainan Bahasa Terhadap Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Dasar Negeri 09 Dewantara.” Serambi Konstruktivis 3, no. 2 (2021): 41–49.
Sakholid Nasution, “Tadris Maharah Al-Kalam fi Madrasah Tsunawiyah Al-Lughah Al-Stanawiyah”, Lingua: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 10, no. 2, (2015), 98-108.
Samal, Sadam. “KETERAMPILAN BERBICARA ( MAHARAH AL-KALAM ) BAHASA ARAB MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) SEMESTER I DAN III TA. 2016/2017 FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN IAIN AMBON.” Kuttab: Jurnal Ilmiah Mahasiswa 2, no. 1 (2020): 57–66.
