Taʿlīm al-ḥiwār bi-istikhdām wasīlat al-kalimāt fī al-lawḥ (Word Wall)

https://doi.org/10.52593/klm.01.1.01

Authors

  • Rachma Auliya Fithri Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Dedih Wahyudin UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Keywords:

تعليم الحوار, الوسيلة, الكلمات في اللوح

Abstract

إن الأغراض لهذا البحث هي Ù…Ø¹Ø±ÙØ© تحصيل التلاميذ الدراسي قبل استخدام وسيلة الكلمات ÙÙŠ اللوح وبعد استخدامه ÙÙŠ تعليم الحوار لتلاميذ الص٠الثاني ÙÙŠ مدرسة Ø§Ù„Ø¹Ø±ÙØ§Ù† العالية الإسلامية بورواكرتا ÙˆÙ…Ø¹Ø±ÙØ© الأثر من استخدامه إلى ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي Ùيه. والطريقة المستخدمة ÙÙŠ هذا البحث هي الطريقة التجريبية بتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي لمجموعة واحدة. أما الأساليب لجمع البيانات Ùهي المقابلة والملاحظة والدراسة المكتبية والاختبار. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث أن تحصيل التلاميذ الدراسي قبل استخدام وسيلة الكلمات ÙÙŠ اللوح حصل على طبقة Ù…Ù†Ø®ÙØ¶Ø©. وهذا كما دلت عليه قيمة المتوسط على قدر 55ØŒ04 وتحصيل التلاميذ الدراسي بعد استخدام وسيلة الكلمات ÙÙŠ اللوح حصل على طبقة عالية، وهذا كما دلت عليه قيمة المتوسط على قدر 88ØŒ06. وإن استخدام وسيلة الكلمات ÙÙŠ اللوح ÙÙŠ تعليم الحوار يؤثر ÙÙŠ ترقية تحصيل التلاميذ الدراسي ومستوى التأثير على قدر 71Ùª.

Published

2020-07-10

How to Cite

Fithri, R. A., & Wahyudin, D. (2020). Taʿlīm al-ḥiwār bi-istikhdām wasīlat al-kalimāt fī al-lawḥ (Word Wall). Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 1(1), 1–18. https://doi.org/10.52593/klm.01.1.01

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.