تحليل البسملة على ضوء علم الصرف والنحو
Keywords:
اللغة العربية , البسملة, النحو, الصرفAbstract
من المعلوم أن في اللغة العربية نحتا. والنحت هوما ينتزع من كلمتين أو أكثرحين تكون كلمة جديدة تدل على معنى ما انتزعت منه. وتكون هذه الكلمة إما اسما كالبسملة من (بسم الله ) أو فعلا كحمدلة من (الحمد لله) أو حرفا كإنمامن (إن و ما)أومختلطة كعما(عن وما). والأغراض لهذا البحث هي معرفة البسملة من ناحية صيغتها وتنظيمها. أومعرفة جوانب لغوية في البسملة على ضوء علم الصرف والنحو.أما الطريقة التي يستخدمها الكاتب في هذالبحث فهي الطريقة التحليلية الوصفية وهي الطريقة التي تستخدم لتحليل البيانات واستنتاجهاالصحيح من الكتب أو الوثائق. وأما أسلوب جمع البيانات الذي يسير عليه الكاتب في هذالبحث هو أسلوب قراءة الكتب التي تتعلق بالموضوع. ومن النتائج المحصولة من هذا البحث هي أن البسملة على ضوء علم الصرف لها ناحية صيغتهاالخاصة فتعرف صيغة لفظ "اسم" و "الله" و "الرحمن" و"الرحيم"، والبسملة من ناحية علم النحو تتعلق بمواقع الإعراب لكل كلمات فيها من الباء و"اسم" و"الله" و"الرحمن" و"الرحيم" فيعرف موقع الإعراب للفظ"اسم" و"الله" و"الرحمن" و"الرحيم".
References
al-Baijuri, S. I. (t.t.). Kitab al-Bajuri Juz Dua.
Al-Gulaini, M. (t.t.). Jami’al-Durus al-Lughah al-‘Arabiyah.
Fuad, B. (2010). Terjemah Alfiyah Ibnu Malik dan Penjelasannya. Mobile Santri.
Jamaludin, M. J., Munir, D. R., Luthfi, T., & Fajar, A. (2024). تطبيق الطريقة التركيبية والتحليلية في تعليم اللغة العربية لتحسين مهارة القراءة لدى طلبة المدرسة الدينية التكميلية إعانة المبتدي دارنجدان برواكرتا. Ta’limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies, 3(1), 25–35. https://doi.org/10.53038/tlmi.v3i1.94
Kilmiyah, A. (2016). Metode Penelitian Kualitatif (188 ed., Vol. 400). Samudra Biru.
Munir, D. R. (2022). موقف ابن مالك عن الخلاف بين البصريين والكوفيين في كتاب ألفية. Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 3(1), 15–31. https://doi.org/10.52593/klm.03.1.02
Munir, D. R. (2023). The Influence of the Qiyas Method on the Students’ Ability to Understand the Book of Alfiyah Ibnu Malik at Islamic Boarding School. Solo Universal Journal of Islamic Education and Multiculturalism, 1(02), 96–103. https://doi.org/10.61455/sujiem.v1i02.45
Munir, D. R., & Fajar, A. (2023). Pendampingan Guru Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Menggunakan Teknik Pantomim. JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 206–211.
عبيدات،ذوقان، البحث العلمى عمان: دار مجد لاوي للنشر والتوزيع،)1983
حمدون ، ابن.، شرح المكودى لألفية ابن مالك، سمارانج : طه فوترا إندونيسيا
زينى دخلان ، أحمد .، الآجرومية، سمارانج : طه فوترا إندونيسيا
يعقوب، الدكتور إميل بيع.، فقه الغة العربية وخصائصها، ، القاهرة: دار الفكر العربي، 1994.
الشيخ الإمام كمال الدين، أبي البركات، عبدالرحمن بن محمد بن أبي سعيد الأنباري، الإنصاف، القاهرة: دار الفكر العربي.
محمد ، جمال الدين .، ألفية ابن مالك على شرح ابن عقيل، سمارانج إندونيسيا: طه فوترا إندونيسيا.
الخضري ، محمد بن مصطفى ، حاشية الخضري على شرح ابن عقيل على ألفية ابن مالك، سمارانج إندونيسيا: طه فوترا إندونيسيا
غلاييني ، مصطفى ، جامع الدروس العربية،القاهرة:دارالفكرالعربي، 1994.
رضاء ، محمد علي رشيد.، تفسيرالقرأن الحكيم، الطبع والترجمة،محفوظة لورثته ، 1946.
الماورد ، علي بن محمد حبيب أبو الحسن.، النكت والعيون تفسير الماوردي رابط التحميل من موقع Archive تاريخ إضافته: 31 / 08 / 2010.
قدور ، أحمد محمد ، دراسة في كتاب مبادئ اللسانيات الموسم الجامعي : 2019م1440/ه
القماش ، الشيخ عبدالرحمن بن محمد.، أَلْحَاْوِيْ فِيْ أَلْتَّفْسِيْر في ادار – نيسا
هشام ، ابي حسن علي بن.، الكيلاني، سمارانج : طه فوترا إندونيسيا .
عبد العزيز ، زين الدين المليباري الفناني.، إعانة الطالبين، إندونيسيا: دار إحياءالكتب العربية
ابراهم، عبد العليم.، الموجه الفنى لمدرس اللغة العربية. دار المعارف, 1387
