Istikhdām ṭarīqat “al-miftāḥ lil-ʿulūm” li-ziyādat fahm qawāʿid al-lughah al-ʿArabiyyah li-ṭullāb Maʿhad al-Hidāyah 2

https://doi.org/10.52593/klm.02.1.04

Authors

Keywords:

طريقة, قوائد العربية, علم النحو

Abstract

خلÙية هذا البحث أنه لا يزال هناك كثير من طلاب جامعة سونان غونونج جاتي الإسلامية والحكومية باندونج Ø§Ù„ذين لا ÙŠÙهمون قواعد اللغة العربية جيدًا، خاصة أولئك الذين ÙŠØ³ÙƒÙ†ÙˆÙ† ÙÙŠ معهد الهداية 2. الغرض من هذا البحث هو تحسين Ùهم قواعد اللغة العربية باستخدام طريقة Ø§Ù„Ù…ÙØªØ§Ø­ للعلوم. يستخدم هذا البحث المنهج الوصÙÙŠ النوعي مع نوع من دراسة الحالة. وأما جمع البيانات  Ø¨Ø§Ø³ØªØ®Ø¯Ø§Ù… طرق المراقبة المباشرة والتوثيق. تم إجراء تحليل البيانات من خلال  Ø¬Ù…ع البيانات، ثم تقديم البيانات، ومن البيانات التي تم تجميعها، تم استخلاص Ø§Ù„نتائج. كانت نتائج تطبيق طريقة Ø§Ù„Ù…ÙØªØ§Ø­ للعلوم ÙÙŠ معهد الهداية 2  كأحكام Ù‚ادرة على تخريج طلاب جيدين ÙÙŠ Ùهم القواعد العربية،  ÙˆØ§Ù„تي يمكن استخدامها لاحقًا لتعليمية ÙÙŠ المدرسة الدينية عند دخول الطلاب ÙÙŠ مجتمع.

Published

2021-01-25

How to Cite

Salisa, M. (2021). Istikhdām ṭarīqat “al-miftāḥ lil-ʿulūm” li-ziyādat fahm qawāʿid al-lughah al-ʿArabiyyah li-ṭullāb Maʿhad al-Hidāyah 2. Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 2(1), 50–62. https://doi.org/10.52593/klm.02.1.04

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.